jueves, 28 de febrero de 2013

LIBRO, AULA

TRABAJO LIBRO DE AULA.

TÍTULO: La flor de la sal.
AUTOR: Angela C. Lonescu.
EDITORIAL: Susaeta.
COLECCIÓN: A Toda Máquina.
File:Andries Daniels and Frans Francken the Younger - Vase with Tulips - Google Art Project.jpg

NOMBRE: Ricardo.
PROTAGONISTAS: El hermano mayor, el hermano pequeño, la niña con el pelo rizado.
OTROS PERSONAJES: La tía, el niño tímido, el farero, el amor del niño mayor.

RESUMEN:
Este libro trata de dos niños gemelos, que sus padres se separan y se van con el padre, pero se pasan el día con la tía porque el padre trabaja.

Los niños nada más llegar a el pueblo del padre se hacen una amiga, la niña les visita siempre que llueve muchísimo, ya que ellos son vecinos.
Un día la niña fue a ver a los dos hermanos, ya que estaba lloviendo mucho y no sabía que hacer. Llamó a la puerta ellos la abrieron y la tía les preparó a los tres el desayuno, la tía no estaba muy alegre porque había quedado con una amiga para ir al bingo pero no podía porque estaba lloviendo.

Los niños terminaron de desayunar y se fueron a jugar al comedor donde estaba la chimenea encendida, ellos no sabían a que jugar, entonces, la niña dijo que si pudieran salir a la calle... pero no podían y de repente escucharon un fuerte golpe en la ventana, se asustaron mucho porque ellos no sabían que hacer y al niño pequeño se le ocurrió abrir un poco la ventana para ver que pasaba, la abrió asustado y vio un pequeño pájaro, no sabían si estaba vivo muerto o simplemente mareado por el golpe, él lo cogió y vio que solo estaba mareado llamaron a un veterinario y como llovía tanto les atendió por teléfono, le explico la situación y el veterinario le dijo que le dieran un baño de agua caliente y que comiera mucho. y dio la casualidad que ellos sí tenían comida para pájaro porque habían tenido un canario y lo cuidaron mucho e hicieron lo que el veterinario les dijo.

El pájaro ya se encontraba mejor y podía volar, pero la niña estaba asustada porque pensaba que no iba a volver la primavera la tía se lo explico bien y se tranquilizo.

Dos días después, ya no llovía y salieron todos todos los amigos a la calle, se encontraron en la playa y vieron una luz del faro pidiendo socorro en código morse, se acercaron allí en una pequeña barca y entraron por la puerta, el farero les explico que se le había roto y se había vuelto loco se quedaron un día a dormir, ya que no paraba de llover y llover. Cuando se fueron  a  casa,un  chico se quedo en la playa leyendo un papiro que le dio el farero, lo leyó en alto y un poco del mar se heló y en medio del hielo apareció una flor de sal.

OTRO FINAL: El niño tira el papiro y no le puede regalar esa flor a su amor.
¿QUÉ ME HA GUSTADO MÁS?: Cuando los niños ayudan al pájaro.
¿POR QUÉ?: Porque ha sido muy generoso por su parte.
¿QUÉ ME HA GUSTADO MENOS?: Cuando la tía les responde mal a los niños.
¿POR QUÉ?: Porque aunque estuviera enfadada no tiene que pagarla con ellos.
NOTA(DEL 1 AL 5): 5

miércoles, 27 de febrero de 2013

CREA TU BLOG ES GRATIS


Si te creas un blog, te aseguro que te vas a divertir mucho. Puedes hacer lo que quieras, puedes personalizarlo a tu gusto, con millones de wigets etc.

Pero tienes que tener cuidado con lo que publicas, si quieres poner una foto o información tienes que asegurarte de  que tiene licencia para poder llevártela donde quieras. También, para dar buena impresión tienes que tener cuidado con lo que publicas, tiene que estar todo bien presentado como estamos intentando    mis compañeros y yo.
El blog necesita dedicación, para que quede bien presentado, porque tenemos que ser conscientes de que puede ser visto por mucha gente. 
Para crearos un blog, en principio, solo necesitáis tener una cuenta de gmail y una persona que os oriente sobre la forma de creación del mismo.
Una vez creado te engancharas al darte cuenta de todo lo que puedes hacer en él.


¡ANIMAOS!:)

lunes, 18 de febrero de 2013

Redacción.


REDACCIÓN; XII PREMIO ESPIRAL EDUBLOGS.

 

 

EL PREMIO:


 

VII edición del Premio Espiral Edublogs, una de las actividades que con más ilusión preparamos desde Espiral, tanto por lo que supone de escaparate de lo que muchos y muchas colegas del mundo educativo realizan, como por el impacto y la gran acogida que tiene en la blogosfera educativa. Es bueno recordar que este premio nació en el año 2007 con un total de 168 blogs presentados repartidos en 5 categorías. En la edición de 2012 el número de blogs inscritos fue de más de 1800 distribuidos en 12 categorías y pertenecientes a varios países (Andorra, Argentina, Chile, Colombia, Cuba, España, El Salvador, Estados Unidos, México, Panamá, Perú, Polonia, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela y Uruguay). En esta séptima edición sabemos que será difícil superar estas cifras, pero si lo hacemos supondrá una gran satisfacción ya que un blog educativo es un buen indicador de que en las aulas de nuestros centros está pasando algo grande y de que muchos maestros y maestras, profesores y profesoras, manejan las tecnologías de manera cada vez más natural e integrada en las aulas, especialmente mediante el uso de blogs como recurso educativo de primer orden.

ESTE PREMIO PRETENDE:


 

Nuestro premio, materializado en forma de una peonza, es modesto y sencillo pero representa toda la energía, el dinamismo y la sinergia que pretendemos transmitir y contagiar a todas la personas implicadas en la educación de cualquier área o nivel educativo de nuestra sociedad.

Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.

Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.

Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.

Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.

Ofrecer una selección de buenas prácticas que animen a iniciar o consolidar el uso en los blogs en entornos educativos, aprendiendo de experiencias de éxito.

A efectos del premio, se considerará un blog educativo o edublog a aquellas publicaciones digitales, de acceso libre a través de internet, con contenidos textuales y/o multimedia con un marcado carácter pedagógico, didáctico o educativo, básicamente originales e inéditos, en que las aportaciones de sus autores se organicen de forma cronológica inversa.

 


 
PREMIO DEL AÑO PASADO: